Miércoles 24 Jueves 25

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Miércoles 24 de septiembre
08:45
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09:00
Inauguración

Mtro. Eliff Lara
Jefe del Departamento de Literatura Centro de Enseñanza para Extranjeros/UNAM

Lic. Anel Pérez
Directora del Centro de Enseñanza para Extranjeros/UNAM
09:00
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10:40
Mesa 1. Innovaciones didácticas
«Del shadowing al procesamiento lector: el uso de cuentos en la enseñanza de ELE en Egipto y sus implicaciones neurocognitivas»
Dra. Yara Mohamed Talaat Naguib
Universidad de El Cairo · EGIPTO
«Más allá del español estándar: literatura canaria y competencia intercultural en ELE»
Profesor María del Carmen Ramírez Ramírez Mateo
Acción Educativa Exterior – Programa de Secciones Bilingües (Hungría), Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación · ESPAÑA
«El álbum ilustrado: combinación de códigos para la enseñanza de español como lengua extranjera en edades tempranas»
Dra. Lucía Cabrera Romero
Universidad de Córdoba · ESPAÑA
«La literatura como mediadora intercultural en la enseñanza del español como lengua extranjera en contextos de acogida»
Meriem Ouarda Kerbouche Doumandji
Universidad de Argel · ARGELIA
10:45
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12:00
Mesa 2. Elaboración de materiales didácticos
«Principios para la elaboración materiales didácticos para la enseñanza de la literatura en ELE a la luz del “Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas” con una perspectiva inclusiva»
Lic. María Angeles Lamolda González
Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada · ESPAÑA
«¿Es "sexi" mi clase de lengua y literatura?»
Profesor Simona Daga
IIS Don Deodato Meloni-Oristano · ITALIA
«"Los Granizados de Apolo": Un texto literario auténtico para la enseñanza de la cultura meta en el aula de ELE»
Mtra. Kelliann Schrage Flores
Suffolk County Community College · ESTADOS UNIDOS
12:15
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14:00
Mesa 3. Autores como punto de partida
«La enseñanza de la cultura meta a través de la obra de José María Vargas Vila en la clase de ELE»
Lic. Cecilia Aurora Portilla Sandón
I.E. 0090 DANIEL ALCEIDES CARRIÓN · PERÚ
«La enfermedad narrada: Horacio Quiroga en la clase de Español con Fines Específicos en Medicina»
Mtra. Edna Rocío Acosta Rodríguez
Universidad de Anáhuac · COLOMBIA
«Diálogo entre décadas: la cultura mexicana contemporánea a través de La reina de espadas y El lugar de la herida»
Lic. Zulma Yanira Velázquez Cruz, Lic. María Cristina Ozorno López
FES ACATLAN UNAM · MÉXICO
«Uvieta de Carmen Lyra como recurso didáctico para la enseñanza de la variedad linguística y cultural»
Mtra. Ericka Vargas Castro
Universidad de Costa Rica · COSTA RICA
14:00
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16:00
Comida
16:00
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17:40
Mesa 4. Estrategias de enseñanza y memoria
«Leer literatura para conversar: un club de lectura para estudiantes avanzados de ELE a partir de la propuesta de Aidan Chambers»
Profesor Mariana Domínguez
Universidad Nacional de Mar del Plata · ARGENTINA
«La literatura autobiográfica como recurso didáctico en ELE: una propuesta para desarrollar la competencia intercultural y el pensamiento crítico»
Mtra. Milagros Hinojosa Navarro
Del Lago Academy High School · ESTADOS UNIDOS
«La memoria familiar como recurso didáctico: una propuesta para la enseñanza del español de herencia a partir de Mexikid (2023) de Pedro Martín»
Profesor José Eduardo Villalobos Graillet
Idaho State University · ESTADOS UNIDOS
«La literatura dinámica en clase de ELE a través del material didáctico»
Profesor Nayeli Guadalupe González Barbosa
Universidad de Guanajuato: Egresada · MÉXICO
17:45
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19:00
Mesa 5. Cuentos y evaluación
«El cuento en el aula coreana de ELE: propuesta didáctica de “Sherezade en el búnker” para estudiantes universitarios»
Dra. Noelia Núñez Preza
Hankuk University of Foreign Studies (HUFS) / Colegio de Lenguas Occidentales / Departamento de Español · MÉXICO
«El cuento y la exploración de los mundos de ficción en la enseñanza de ELE desde los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)»
Dr. Gregory Simón Zambrano Meza
The University of Tokyo · JAPÓN
«La evaluación como estrategia didáctica en un curso de literatura.»
Dra. Rosa Esther Delgadillo Macías
Centro de Enseñanza para Extranjeros-UNAM · MÉXICO
Centro de Enseñanza para Extranjeros · UNAM  ·  Cuarto Foro Internacional ELE